유아 · 초등 · 실시간 1:1 온라인

수학과외
계산하는 아이에서 생각하는 아이로

대상 5세 이상 ~ 8세 (유아) · 초등 전 학년 · 주 1회 1시간 기본 · 30분 무료 체험수업

평일 10:00~20:00 · 문자는 24시간 연중무휴

수학과외 안내

📌 키즈상상 수학과외 3줄 요약

  • 문제를 많이 푸는 대신 왜 그렇게 되는지 아이가 설명하게 합니다.
  • 연산은 빠른데 문장제에서 멈추는 아이 — 대부분 읽기에서 막힙니다.
  • 틀린 문제를 그냥 넘기지 않고 어디서 어긋났는지 짚어냅니다.

수학이 갑자기 어려워지는 이유

수학은 앞 단원을 모르면 다음 단원을 이해할 수 없는 과목입니다. 학원이나 학교는 진도를 나가야 하기 때문에 아이가 어디서 멈췄는지 확인하고 되돌아갈 여유가 없습니다. 그렇게 구멍이 하나씩 쌓이다가 분수·소수가 나오는 3~4학년, 비와 비율이 나오는 5~6학년에서 한꺼번에 터집니다. 키즈상상은 1:1이라 학년보다 아래로 내려가야 한다면 내려갑니다. 정답을 알려주는 대신 아이에게 풀이 과정을 말로 설명하게 해서, 아는 것과 안다고 착각하는 것을 구분합니다.

수학과외 진행 순서

  1. STEP 1

    수 감각 만들기

    수 세기·크기 비교·규칙 찾기를 교구와 그림으로 익히며 숫자에 대한 부담을 없앱니다.

  2. STEP 2

    연산의 원리

    덧셈·뺄셈을 외우는 대신 왜 그렇게 되는지 설명해 보게 하여 원리를 붙잡습니다.

  3. STEP 3

    도형과 측정

    평면·입체 도형을 돌려보고 잘라보며 공간 감각과 측정 개념을 세웁니다.

  4. STEP 4

    문장제 해결

    문제를 소리 내어 읽고 조건을 정리하는 습관으로, 읽기에서 막히는 수학을 풀어냅니다.

연령 · 학년별 학습 내용

5 · 6세

놀이로 만나는 수

수 세기, 크기 비교, 규칙 찾기, 스토리텔링 수학과 보드게임

7세 · 예비 초등

연산의 첫걸음

한 자리 덧셈·뺄셈, 모으기와 가르기, 시계 읽기

초 1~2

수와 연산의 기초

두 자리 연산, 구구단, 시계·화폐 등 생활 수학, 짧은 문장제

초 3~4

분수·소수와 도형

분수와 소수의 첫 개념, 평면도형과 측정, 곱셈·나눗셈 확장

초 5~6

비와 비율, 서술형

비와 비율, 규칙과 대응, 문장제·서술형 대비, 중등 연계

이런 경우라면 수학과외를 권합니다

  • 연산은 하는데 문장제만 나오면 손을 놓을 때
  • 답은 맞는데 왜 그렇게 풀었는지 설명하지 못할 때
  • 틀린 문제를 다시 풀어도 또 틀릴 때
  • 학원 진도를 따라가지 못해 수학을 싫어하게 됐을 때

수학과외 수업료

키즈

유아 (키즈) 5~7세

한글 · 수학 · 영어 · 한문

  • 주 1회 1시간기본 과정
    120,000원 / 월
  • 주 2회 45분짧게 자주 만나는 과정
    210,000원 / 월
  • 주 2회 1시간집중 과정
    280,000원 / 월
초등

초등 1~6학년

한글 · 수학 · 영어 · 한문

  • 주 1회 1시간기본 과정
    118,000원 / 월
  • 주 2회 1시간집중 과정
    236,000원 / 월

※ 월 수업료 기준이며 모든 수업은 실시간 1:1 화상으로 진행됩니다. 정규 등록 전 30분 무료 체험수업을 1회 제공합니다. 과정은 8단계 + 창의수학 3단계 로 구성되어 있으며, 아이의 출발점에 따라 조정됩니다.

❓ 수학과외 자주 묻는 질문

학년보다 아래 단계로 내려가도 되나요?
내려가야 합니다. 막힌 지점을 건너뛰고 진도를 나가면 결국 다시 막힙니다. 1:1이라 남의 눈치 볼 일 없이 필요한 만큼 되돌아갈 수 있습니다.
연산 문제집을 많이 풀리는 게 도움이 될까요?
속도는 올라가지만 원리가 빠진 채 굳으면 문장제와 서술형에서 무너집니다. 양보다 한 문제를 설명하게 하는 쪽이 오래갑니다.
문장제를 유독 어려워합니다.
수학이 아니라 읽기 문제인 경우가 많습니다. 문제를 소리 내어 읽고 조건을 하나씩 표시하는 훈련부터 시작합니다. 필요하면 한글 수업을 함께 권해드립니다.
화상으로 수학 풀이 과정을 볼 수 있나요?
화면을 공유해 아이가 쓰는 풀이를 그대로 보면서 진행합니다. 선생님이 화면에 직접 표시하며 어디서 어긋났는지 그 자리에서 짚어줍니다.
선행학습도 가능한가요?
현재 학년이 안정된 아이는 가능합니다. 다만 구멍이 있는 상태의 선행은 권하지 않습니다. 체험수업에서 판단해 안내드립니다.

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